El uso didáctico de Internet nos presenta múltiples posibilidades. Entre ellas, recuperar el aspecto lúdico en el desarrollo de actividades con nuestros alumnos. Ejemplo de ello son las llamadas cacerías del tesoro y las webquest. Ambas proponen la búsqueda y análisis de información provista por la web a partir de una guía de preguntas y sitios sugeridos por el docente.
Las cacerías del tesoro, en inglés treasure hunt, suelen presentar un desafío final o gran pregunta que permitirá al alumno integrar todo aquello que haya podido investigar realizando la actividad. Pueden realizarse en forma individual o grupal y son accesibles a cualquier edad de acuerdo a su complejidad. Es importante que las pregunatas que guíen el trabajo promuevan la reflexión por parte de los alumnos y que les implique movilizar no solo habilidades de copia, sino de análisis y síntesis.
A diferencia de las cacerías del tesoro, las webquest enfrenta al alumno a la resolución de alguna situación problemática. Luego de la investigación deberá presentar los resultados de alguna manera no convencional, por ejemplo asumiendo roles o realizando presentaciones de Powerpoint.
De esta manera, a partir de la utilización de nuevos recursos estratégicos podremos motivar a nuestros alumnos, y a nosotros mismos, utilizando las herramientas que las Tics nos ofrecen.
En el siguiente sitio web se podrá acceder a diferentes experiencias educativas a partir del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics).
http://www.microsoft.com/argentina/educacion/alianzaporlaeducacion/neodocentes/
Las cacerías del tesoro, en inglés treasure hunt, suelen presentar un desafío final o gran pregunta que permitirá al alumno integrar todo aquello que haya podido investigar realizando la actividad. Pueden realizarse en forma individual o grupal y son accesibles a cualquier edad de acuerdo a su complejidad. Es importante que las pregunatas que guíen el trabajo promuevan la reflexión por parte de los alumnos y que les implique movilizar no solo habilidades de copia, sino de análisis y síntesis.
A diferencia de las cacerías del tesoro, las webquest enfrenta al alumno a la resolución de alguna situación problemática. Luego de la investigación deberá presentar los resultados de alguna manera no convencional, por ejemplo asumiendo roles o realizando presentaciones de Powerpoint.
De esta manera, a partir de la utilización de nuevos recursos estratégicos podremos motivar a nuestros alumnos, y a nosotros mismos, utilizando las herramientas que las Tics nos ofrecen.
En el siguiente sitio web se podrá acceder a diferentes experiencias educativas a partir del uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Tics).
http://www.microsoft.com/argentina/educacion/alianzaporlaeducacion/neodocentes/
1 comentario:
Las webquest son un excelente recurso para despertar el interés de los alumnos, permiten la comprensión y la aplicación de lo aprendido en nuevos contextos y situaciones.Yo pude comprobar sus virtudes usándolas como recurso didáctico en el nivel superior, en la formación docente.Espero que cuando mis alumnos sean docentes,apliquen este recurso recordando cómo lo vivieron ellos durante su formación
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